^
A
A
A

Tényleg a gyerekek megkísérelik másolni a felnőtteket?

 
, Orvosi szerkesztő
Utolsó ellenőrzés: 17.10.2021
 
Fact-checked
х

Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.

Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.

Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.

29 July 2019, 09:00

Sok felnőtt véleményével ellentétben a gyerekek okból másolják és utánozzák más embereket: nagyon sok értelme van ebben a folyamatban.

Valószínűleg nincs olyan gyermek, aki nem szeretne utánozni társait és még felnőtteket sem, miközben megismételné ezeket vagy más, látszólag alaptalan tevékenységeket. Általánosan elfogadott, hogy a gyerekek így alkalmazkodnak a különböző helyzetekhez. Például, ha megkér egy csecsemőt, hogy tegyen valamit, akkor kezdetben megfigyeli, hogyan csinálja egy másik ember, és csak ezután másolja a tetteit. By the way, a legtöbb gyermekpszichológus úgy gondolja. A kutatók azonban észrevették: ha egy felnőtt hirtelen úgy dönt, hogy értelmetlen fejállványt készít, és csak akkor folytatja a feladatot, akkor a gyermek ugyanezt fogja tenni, próbálva állni a fején. És ez annak ellenére, hogy bizonyítást nyert egy ilyen vállalkozás megalapozatlanságáról. Miért történik ez?

A St. Andrews és a Durham egyetemeit képviselő szakemberek úgy vélik, hogy a gyermekek értelmetlen utánzás iránti vágya jelentősen eltúlzott. Az egyetemi személyzet kísérletet végzett Cara Evans vezetésével. Több mint 250 különféle nemű gyermek vett részt a kutatásban, 4-6 éves korosztályban. A gyerekeknek videót mutattak be, amelyben a felnőttek eltávolították a jelzett tartályt egy átlátszó műanyag dobozból. Két doboz volt a dobozban, és a tartály az egyikben volt. A bevételhez meg kellett nyomni egy speciális lábat, majd kinyitni a cellát. Mivel a doboz átlátszó volt, egyértelműen látható volt a tartály helye. De a felnőttek valamilyen okból előzőleg nyitott egy üres cellát. Más szavakkal, a gyerekeknek csak azt az indokolatlan cselekményt mutatták be, amelyet állítólag meg kellett másolniuk.

A fogás az volt, hogy a felnőttek nem minden esetben értelmetlenül nyitottak egy üres részt - egyes esetekben csak a kívánt cellát nyitották meg. Kiderült, hogy a gyerekek ugyanazon elv szerint másolták a felnőtteket: mind a doboz értelmetlen kinyitása, mind a kívánt cellának értelmes kinyitása megismétlődött. Több ismétlés után a kis résztvevők elkezdték megérteni a cselekedetek abszurditását, és egyre több gyermek volt célzottan megnyitva a kívánt részt. Olyan érzés volt, hogy a résztvevők kezdték megérteni, hogy melyik felnőtt jár el helyesen.

Így a tudósok arra a következtetésre jutottak: a gyerekek valóban hajlamosak mindent megismételni, ám elgondolkodva teszik. Ha bármilyen cselekvés különféle változatát kínálják nekik, akkor valószínűleg sokkal értelmesebbet választanak. Fontos, hogy ne felejtsük el, hogy a gyermekeket meg kell védeni minden értelmetlen és üres információ megőrzése ellen - csak ez a felnőtt generáció aggodalma.

A tanulmány részletei az oldalon találhatók www.sciencenews.org/blog/growth-curve/kids-are-selective-imitators-not-extreme-copycats

Translation Disclaimer: For the convenience of users of the iLive portal this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.