Korai gyermekkori fejlesztési technikák
Utolsó ellenőrzés: 23.04.2024
Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.
Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.
Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
Minden szülő azt szeretné, hogy gyermeke megértse, beszéljen, elemezzen, teljesen kifejlődött, és egyszerűen alkalmazkodott a környező körülményekhez. A gyermekek korai fejlődésének sok módszere van, hasonlóak és teljesen egyediek.
A gyereknek ismernie kell a világot, és a szülőknek képesnek kell lenniük választ adni a legtöbb kérdésére. A tudósok bebizonyították, hogy a három év alatti gyermekek emlékezete képes észrevenni és emlékezni annyi információt, amennyit a felnőtt nem tud.
A gyermekek korai fejlődésének módszerei változatosak, ezért meg kell ismerni mindegyik főbb pontokat, mielőtt azok egyikét előnyben részesítenék.
[Montessori fejlesztési módszerei
Itt feltételezzük, hogy a gyermek saját motivációján alapuló kényszer nélkül megtanul mindent, és saját érdekeit, az órák időtartamát választja. A tanár szerepe a baba ösztönzése, a környezet előkészítése (például a munka arányának és növekedésének megfelelő anyag kiválasztása).
A gyerek megkapja a lehetőséget, hogy maga elvégezze a feladatokat, így észreveheti és kijavíthatja a hibáját. Ehhez a rendszerhez elegendő anyag van. Például játékok-sorozatok - dobozok különböző formájú lyukakkal, ahol a gyermeknek megfelelő formájú alakot kell behelyeznie.
A gyermekek korai fejlődésének ez a módszere számos pozitív szempontot tartalmaz:
- elősegíti a kézmozgékonyság, a figyelem,
- képzelet, emlékezet;
- logikus gondolkodásmódot képez;
- tanítja a függetlenséget;
- beilleszti a kommunikációs készségeket.
A Doman rendszer
Vezetése alatt jó módszereket fejlesztettek ki a csecsemő korai fejlődésére. Számukra elkezdheti tanulni a gyermek életének három hónapjától. A cél az, hogy aktiválja a mentális aktivitást, itt a vizuális észlelési módszert alkalmazzák. Bizonyos témákra speciális kártyákat kell készíteni. A kép ragasztva van a kartonlemezre, a kép keretezve van, alatta pedig a rajz neve piros nagy betűkkel van megírva (ez még inkább irritálja a szemfogyt, ezért az információ nagyobb valószínűséggel van felidézve).
A kártyákat kis időre (de naponta többször) be kell mutatni a gyermeknek, hívja fel a rajta ábrázolt tárgyat. A baba látja és hallja a memóriát. Ennek a rendszernek az alapötlete a szó egyszerre történő megemlítése, mint egész, és nem a szótagok, levelek hozzáadásával. Fokozatosan növelheti az ilyen kártyák számát. A rendszer elég erős és érdekes a gyermekek számára, szeretnek fényes képeket látni.
Képzés kockák Zaitsev
A gyermekeknek a Zaitsev rendszer szerinti korai fejlődésének módszerével a gyermek megtanulja helyesen kiejteni az összes hangot, és ezért tisztán beszél. A kocka oldalán vannak írva raktárak (egyetlen betű, kombináció), ahonnan a gyermek igyekszik megszólalni egy szót. Minden kocka különbözik egymástól a méret, a szín, a csengetés, ami kibocsátja. Így a gyerek érezheti a hangszóró különbségét a mássalhangzótól, a siketektől.
Borisz és Elena Nikitin módszere
Ezt a rendszert ajánlott az aggregátumban használni. Ezt különböző felnőtt játékban való részvételre tervezett fejlesztői játékok képviselik. Alapvetően ez egy puzzle. Céljuk a fantáziadús és logikus gondolkodás kialakítása. A gyerek maga gondolja ki például, hogy töltse ki az ábrát, azaz Az eredmény ugyanabban a játékban más lehet.
A gyermekek korai fejlesztésének fenti módszerei azt mutatják, hogy a gyermek oktatásának átfogó megközelítése lehetséges.