Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.
Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.
Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
A nők intellektuális képességeire gyakorolt kollektív hatások
Utolsó ellenőrzés: 01.07.2025
Ahogy a tudósok felfedezték, egyes embereknél a problémák csoportos megvitatása negatív hatással van az intellektuális képességeikre. A nők különösen fogékonyak erre.
Az „ötletelés” hatékony problémamegoldási módszernek számít. Általánosan elfogadott, hogy a „kollektív intelligencia” felülkerekedik az egyéni intelligencián: „két fej jobb, mint egy”, és öttel még jobbnak kell lennie. Ez azonban nem ilyen egyszerű. A Virginia Tech Carilion Kutatóintézetében szerzett legfrissebb adatok szerint a csoportban való munka egyes emberek intellektuális képességeit elnyomja. A csoporton belüli státuszuk negatív hatással van rájuk.
Ahogyan azt Read Montague vezette kutatók felfedezték, a problémák csoportos megbeszélései – legyenek azok esküdtszék előtt, munkahelyi megbeszélésen vagy informális koktélpartin – megváltoztathatják egyes érzékeny egyének IQ-ját. Az „elmerobbantásról” szóló vicc szinte igazzá válik.
Montague és kollégái hasonlóan magas IQ-val (átlagosan 126, az Egyesült Államokban az országos átlag 100) rendelkező férfiakat és nőket vizsgáltak. Az alanyokat kis csoportokra osztották, és arra kérték őket, hogy közös megbeszélés útján oldjanak meg különféle problémákat. A tudósok azt találták, hogy az alanyok jelentős részénél a kollektív „ötletelés” az IQ csökkenését okozta a későbbi tesztekben. Véleményük szerint ezt a csoport többi tagjától kapott társas jelzések befolyásolják. Ezek a jelzések tükrözik a csoportban kialakuló hierarchikus kapcsolatokat.
„Váratlanul drámai hatásokat tapasztaltunk még a finom társas jelzéseknek is egy csoportban az egyes csoporttagok kognitív teljesítményére” – mondta Kenneth Kishida, a San Franciscó-i Kaliforniai Egyetem kutatója. „Szkennelés segítségével megerősítettük, hogy az ilyen jelzések erős választ váltanak ki az agyban.”
Az ötletelési ülés után közvetlenül elvégzett IQ-felmérés eredményei alapján a vizsgálatban résztvevők közül öt embert két csoportra osztottak: egyesek megtartották a magas IQ-t, vagy akár növelték is azt, míg másoknak csökkent az IQ-ja. A mechanizmusok megértése érdekében mindkét csoporton funkcionális mágneses rezonancia képalkotást (fMRI) végeztek az agyon, és összehasonlították az eredményeket. Amikor a csapat elnyomja
A válaszreakciók az agy problémamegoldásért, érzelmi folyamatokért és a jutalmazási rendszerért felelős területein, nevezetesen az amygdalában, a prefrontális kéregben és a nucleus accumbensben jelentkeztek. A részletekbe bocsátkozás nélkül elmondhatjuk, hogy e területek aktiválódásának vagy elnyomásának jellege eltérő volt azoknál az egyéneknél, akik magas IQ-val rendelkeztek, és azoknál, akik csökkentették azt. Az utóbbiak különösen az elülső cinguláris kéregben mutattak magas aktivációt, ami a konfliktushelyzetek kialakulásával hozható összefüggésbe. Ez arra utal, hogy kényelmetlenül érezték magukat a csoportos megbeszélések során. Azok, akik megtartották a magas IQ-t, a nucleus accumbensben mutattak aktivációt, ami a folyamat élvezetét jelzi.
Sem az életkor, sem az etnikai hovatartozás nem befolyásolta az eredményt. Ugyanez nem mondható el a nemekről. A 13 nő közül csak 3 volt abban a csoportban, amelyik profitált a csoportos megbeszélésből, míg 10 nő intellektuális képességeinek csökkenését tapasztalta ilyen körülmények között.
A szerzők ismertetik az elért eredményeket. Hangsúlyozzák, hogy a modern életben leggyakrabban előforduló csoportos versenyhelyzetben elveszítünk olyan embereket, akik egyszerűen nem tudják ilyen körülmények között megmutatni intellektuális potenciáljukat.