Diszlexia (fogyatékos tanulási képesség)
Utolsó ellenőrzés: 23.04.2024
Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.
Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.
Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
A tanulási képesség megsértése több okból is előfordulhat, néha szerves alapon. Azonban a neurológiai megbetegedések, különösen akkor, ha az enyhe mentális retardációval vagy figyelemzavarokkal kombinálva jelentős hatással vannak a tanulási folyamatra. A "diszlexia" kifejezés olyan államokra vonatkozik, ahol a páciens neurológiai problémák, normális intelligencia és jó egészség hiányában nem képes olvasni. Ezek közül a betegek közül többet szemészeti szakemberekre utalnak, mert téves a véleménye, hogy a gyermek sajátossága a látásszerv, a szemgolyó mozgása vagy a látás fiziológiája miatt rossz tudományos teljesítményt okoz.
Az óvatos dinamikus megfigyelés azonban nem teszi lehetővé olyan speciális vizuális rendellenességek kimutatását, amelyek ilyen betegeknél gyakrabban fordulnak elő, mint a hasonló korú gyermekek kontrollcsoportjában. A diszlexiával való kapcsolat nem észlelhető a következő jogsértésekben:
- a sztrabizmus, különösen a kis eltérési szög vagy a konvergencia hiánya miatt;
- a jobb vagy a bal szemnek a jobb vagy a bal kar felett álló szeme közötti kapcsolat;
- a szekpad mozgalmak patológiája;
- kóros elváltozások;
- a vestibulo-oculomotor kommunikáció zavarai;
- optokinetikus nystagmus;
- a genotoxikus test magnocelluláris ganglionsejtjeinek diszfunkciója.
A diszlexia és az idegrendszeri betegségek közötti kapcsolat kétségtelen. CT, mágneses rezonancia és a boncolás szerint a betegek diszlexia, a változás az aszimmetrikus agyi struktúrák jelen a norma: például a megfelelő parietotemporalis és nyakszirti területeken nagy, míg a bal oldali méretet. Más patológiás vizsgálatok kimutatják sérti a migráció a neuronok az kortikális rétegeiben a bal, különösen az egész Sylvian (Sylvian) barázda és a bal temporális lebeny. Egyes munkákban a hangsúly az idegi ectopia és a bilaterális thalamus patológia. Ezek a vizsgálatok azonban nem teszik lehetővé annak megállapítását, hogy a részvétel konkrét tünetek a szemmozgató rendszer vagy a patológia az elülső látópálya. Van egy kvázi-orvosi vélemény arról, hogy tanácsos-e használni a következő diszlexiás kezelési módszereket:
- speciális szemészeti mozgások;
- vestibulostabilizáló kezelés;
- sötét szemüvegek;
- általános fizikai képzés.
Az elvégzett tudományos vizsgálatok azonban nem igazolták e módszerek hatékonyságát a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek kezelésében. Ez természetesen nem jelenti azt, hogy a diszlexiás gyermekek vizuális rendszerének patológiája nem igényel megfelelő korrekciót, de hangsúlyozza, hogy nincs közvetlen kapcsolat a látási rendellenességek és a tanulási fogyatékosság között.
Így a szemészeti személy szerepe csökken a vizuális és oculomotoros rendszerek vizsgálatához és a kiderült rendellenességek korrigálásához. Szintén tájékoztatni kell a szülőket, és segíteni kell őket abban, hogy megértsék a problémát, megmagyarázva a jó tanulás fontosságát és a szülők és gyermekek megbékélését, akik gyakran nem értik a helyzetet.
[